Prof. Cristina Scupra: „Măsurile ministrului distrug iremediabil învățământul românesc”
În contextul recentelor măsuri aprobate de guvernanți, care prevăd schimbări drastice în organizarea școlilor și normelor didactice, nemulțumirile cadrelor didactice și ale părinților au început să se facă tot mai auzite. Profesorii, cu zeci de ani de experiență în sistem, avertizează că aceste modificări pot conduce la o degradare ireversibilă a calității educației în România. O voce puternică în acest sens este cea a profesoarei Cristina Scupra, director al Liceului „Ion Podaru” din Ovidiu, care trage un puternic semnal de alarmă în fața acestei situații.
IATĂ ce a declarat aceasta:
„Dragi părinți și elevi!
Ca un om ce sunt în învățământ de 25 de ani, am datoria morală să vă spun ce presupune aprobarea măsurilor domnului ministru: distrugerea iremediabilă a învățământului românesc, într-un mod rapid și brutal.
30-34 de elevi pe clasă? Cum se poate vorbi despre calitate? De alinierea la normele europene, unde sunt nu doar mai puțini copii, ci fiecare clasă are asistenți și personal specializat pentru elevii cu CES? Clasele sunt și așa asfixiate, cu bănci până la tablă.
Desființarea a sute de școli din mediul rural de la 1 septembrie? Câți părinți își vor putea permite să plătească abonament pentru a-și trimite un copil sau chiar mai mulți la școală? Astfel, abandonul școlar va deveni regulă.
Tăierea burselor? Sunt copii fără posibilități, copii excepționali, care se bazează pe acele burse, iar noi ani la rând am susținut din buget local bursele de merit pentru a încuraja elevii foarte buni.
Mărirea normei la profesori? Aceste ore nu există în școli, ceea ce înseamnă că mii de posturi se desființează, iar profesorii titulari pleacă acasă, deși se transmite nonșalant că nu vor avea loc concedieri.
De ce continuă totuși etapele de mobilitate (titularizare, suplinire)? Pe ce ore, dacă nu există nici pentru titulari?
Directorii să aibă zilnic activitate de predare și concomitent activitate de director? Sunt de 20 de ani director, iar în afara orelor de predare obligatorii, niciodată nu mi-am permis să iau ore în plus, la plata cu ora, pentru că sunt un om conștient și responsabil!
Cum mai poți răspunde la solicitările ministerului, la multitudinea situațiilor ce vin zilnic de la o oră la alta și care necesită centralizare inclusiv de la colegi (care de asemenea sunt la ore)? Când stai de vorbă cu părinții? Când și cum realizezi asistențele la ore? Cum faci în timp ce sunt inspecții, iar tu ai ore? Lași clasele descoperite? Cine răspunde dacă unui copil i se întâmplă ceva ? Cum implementăm proiectele? Când te perfecționezi prin cursuri?
Sunt zile în care mergem de la 6:00 dimineața și plecăm la 22:00 din școală, dar nimeni nu vorbește despre asta. De ani buni se discută despre faptul că profesorii sunt în vacanță toată vara, neștiindu-se că în luna iulie încă sunt clase de învățământ tehnologic în școli, apoi urmează alte etape: selectarea opțiunilor pentru copiii de clasa a 8-a, înscrierea lor, apoi situații neîncheiate, corigențe, transferuri, a doua etapă de bacalaureat etc.
Sâmbata și duminica mulți colegi sunt în comisii de concurs sau olimpiade, bineînțeles fără a primi bani în plus, ci doar pentru că ne pasă de copii.
Organizăm simulări și corectăm. Avem dosare ale comisiilor la care lucrăm până noaptea. Și cel mai important: 1.500 de copii în grijă, de la grădiniță, până la nivel liceal, A doua șansă, seral, copii de vârste diferite, cu nevoi diferite.
Dacă 2% din PIB pentru educație (cel mai mic procent din UE) a adus deficitul din România, suntem departe de adevăr.
Cu mâhnire în suflet transmit că educația reprezintă o prioritate, nu o alternativă la nimic!
Nu este vorba despre profesori, ci despre copii și viitorul lor!”
Sursă foto: facebook
