Campusul pentru învățământ dual este la Oradea
În România, 56% dintre elevii din ciclul secundar superior (clasele IX-XII) sunt înscriși în sectorul învățământului profesional și tehnic (ÎPT), peste media UE de 48%.
Învățământul profesional dual, ca rută alternativă de educație și formare profesională a fost introdus pentru prima dată în planul de școlarizare începând cu anul școlar 2017-2018, pentru nivelul 3 de calificare, conform Cadrului Național al Calificărilor.
Numărul elevilor înscriși în învățământul dual a fost încă de atunci în continuă creștere – dacă în anul școlar 2018-2019 erau înscriși în învățământul dual un număr de 5.594 elevi, în anul școlar 2023-2024, numărul acestora a ajuns la 15.805.
Din perspectiva Legii învățământului preuniversitar, învățământul dual se organizează pentru dobândirea de cunoștințe, deprinderi și competențe, preponderent pentru ocuparea unui loc de muncă, pentru calificări profesionale de nivel 3, 4, 5, 6, 7 și 8 conform Cadrului Național al Calificărilor, ceea ce presupune că, în premieră, un elev intrat în învățământul liceal tehnologic în sistem dual are șansa de a-și continua pregătirea teoretică și practică și în învățământul superior în sistem dual. Această măsură va fi implementată cu sprijinul investițiilor de peste 588 de milioane de euro în dezvoltarea campusurilor regionale pentru învățământ dual în toate regiunile de dezvoltare ale României.
Principiile existente, aplicabile în prezent pentru învățământul dual, se păstrează în noua lege. Învățământul dual este o formă de organizare a învățământului tehnologic, păstrând următoarele caracteristici:
- este organizat la solicitarea operatorilor economici sau a structurilor asociative interesate, cum ar fi camere de comerț, asociații patronale de ramură, clustere în calitate de potențiali angajatori și parteneri de practică;
- asigură o rută de educație și formare profesională, organizată pe bază de parteneriat și conform unor contracte individuale de pregătire practică, încheiate cu operatorii economici care își asumă ca responsabilitate principală pregătirea practică a elevilor;
- operatorii economici pot asigura bursă, cel puțin la nivelul celei acordate din fonduri publice pentru învățământul liceal tehnologic, dar pot fi incluse și alte cheltuieli pentru formarea de calitate a elevilor (susținere financiară a elevilor, stimulente și altor forme de sprijin pentru elevi, precum transport, masă, echipament);
- se bazează pe un parteneriat extins, asigurând colaborarea dintre unitățile de învățământ partenere, instituțiile de învățământ superior, autoritățile publice centrale și locale și mediul economic și asociativ.
Din perspectiva investițiilor făcute din Planul Național de Redresare și Reziliență, prin intermediul apelului de proiecte „Program-pilot pentru dezvoltarea consorțiilor de învățământ dual”, care își propune pilotarea rutei duale complete în România, precizăm că au fost finanțate toate cele 29 de proiecte eligibile, fiind astfel înregistrată o depășire a țintei din PNRR, care viza minimum 10 consorții finanțate.
Prin această investiție majoră, corelată cu implementarea rutei duale complete, se estimează o creștere a atractivității rutei profesionale, astfel încât, în anul școlar 2025-2026, să se înregistreze o creștere de până la 40% a numărului de elevi înscriși în ruta profesională, cum ar fi de exemplu elevi din ÎPT, licee tehnologice, inclusiv ruta duală completă, în comparație cu numărul total de elevi de liceu.
Ministrul Educației: „Vom avea 29 de astfel de campusuri în toată țara”
Învățământul dual este o rută alternativă de formare profesională care combină pregătirea teoretică desfășurată la liceu cu pregătirea practică realizată la companii, pe baza unui parteneriat stabilit între școală și mediul privat.
„Meseria rămâne importantă, indiferent de vremuri, așa că învățământul dual este o opțiune grozavă pentru copiii cu abilități practice, mai ales că de anul acesta ei pot continua studiile și la facultate, în același sistem – dual. Vom avea 29 de astfel de campusuri în toată țara, toate cu finanțare prin PNRR. Felicit toți membrii consorțiului pentru ceea ce au reușit să construiască împreună la Oradea! Campusul de aici va rămâne un exemplu de succes pentru toată țara!”, Ministrul Educației, Ligia Deca.
Ce înseamnă învățământ dual? – O rută alternativă de formare profesională, care îmbină pregătirea teoretică, la liceu, cu pregătirea practică la operatori economici, în baza unui parteneriat pe care școala îl încheie cu aceștia.
De ce beneficii se bucură elevii din învățământul dual?
- posibilitatea de a beneficia de o bursă din partea operatorului economic, pe lângă bursa tehnologică oferită de Ministerul Educației;
- participarea la stagii de practică;
- programe de studiu realizate împreună cu operatori economici;
- posibilitatea, pentru elevii cu vârsta de cel puțin 16 ani, să încheie cu operatorii economici la care efectuează stagii de practică și contracte individuale de muncă cu timp parțial;
- posibilitatea de a continua studiile în învățământul superior dual! Primele 18 programe universitare de licență de acest fel își vor primi studenții chiar din acest an!
Ce oferă, în plus, campusul pentru învățământ dual din Oradea?
- o bursă oferită din partea autorității locale;
- un parteneriat extins între 5 unități de învățământ, o universitate, Primăria Oradea, Consiliul Județean Bihor și 9 operatori economici;
- activități în ateliere de practică ce dispun de toate dotările necesare;
- masă de prânz gratuită pentru toți elevii;
- cazare în cămin pentru cei care locuiesc în regiune.
Sursă foto: facebook/Ministerul Educației + pnrr.edu.ro
